先日、
研究者の研究データを元にした内容だったので、説得力があり、
※Thierryさんについて知りたい方は、
![](https://ci6.googleusercontent.com/proxy/eMh3wYFr7yl1PiZaQcjjTNkjWD9_smlty88qhC-gbXhvyJYNLYd1OArToaKDiwNqciVfw2YoHm8m2CAzXjWluHxh5sjlnJseIC4h27Pkx5ca8tg46w=s0-d-e1-ft#https://image.reservestock.jp/pictures/27435_M2JlMzAzZWU1M2VlZ.jpg)
日本人の親は、子供にABCの読み書きを教える”学習”
でもTherryさんは5歳までの子供に英語学習は意味がない、
その理由は、
第二外国語を学ぶ方法として、言語の”習得”と”学習”
という全く異なる二つの独立した方法がある。
(ちなみに、
習得:
赤ちゃんが母語を習得するプロセスと似ていて、例えば、
(無意識のプロセスで、「学ぶ」ものではなく「感じる」もの)
学習:
一般的に学校教育で行われるような文法ルールなどを学ぶこと。
(意識的なプロセスで、言葉について「知る」こと)
Therryさんが英語育児中のママに伝えたいのは、5歳までの
英語を「感じる」環境が大切。
環境といっても、
英語の読み書き、文法などの”学習”は5歳からすればいい。
大人になってから、英語の読み書きは簡単に学べるので、
また、日本人は、
カナダのモントリール在住の日本人と台湾人のハーフのTetsu
このTetsuさんには、3月にGlobal MOM to MOMのゲストスピーカーに招いています。
〜このセミナーを聞いた私の感想〜
やっぱり、英語育児は、お勉強じゃなく、環境が大切。
日本人は、英語を幼い頃から始めたら、
やり方さえ間違っていなければ、子供は同時に5ヶ国語だって、
日本でバイリンガル育児をしているファミリーに向けて、
“おうち英語育児”に興味のある方は、私の思いをギュッと7日間のメールに詰め込んだ
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![おうち英語](https://i0.wp.com/stat.ameba.jp/user_images/20200206/06/eigofamily/58/59/j/o1500084414708470851.jpg?resize=420%2C236&ssl=1)